1. En quipo, imaginen que van a crear una pequeña fabrica de sillas
de madera. Para empezar, hagan una lista de las herramientas, maquinas e
instrumentos que necesitaran para esta tarea, en caso de que todos los
integrantes del equipo vayan a participar en el trabajo. Si lo
requieren, consulten en Internet o visisten una carpinteria local para
recibir orientacion.
2. Ahora consideren que cada integrante del equipo tiene experiencia y
destrezas distintas, por lo que se debe diseñar un plan de
capacitacion. Indica cuales serian los objetivos de ese plan, de acuerdo
con lo visto en este bloque.
3. Las herramientas, maquinas e instrumentos que tendrian que
adquirir para su taller requerian mantenimiento continuo. Describe
brevemente las medidas que tomarian para el mantenimiento de algunos de
los medios intrumentales con que contarian.
4. Describan las principales acciones tecnicas que tendrian que realizar para fabricar sillas:
*Acciones estrategicas
*Acciones de control
*Acciones instrumentales
5. Identifiquen alguna innovacion tecnica, mediante la flexibilidad
interpretativa, que podria mejorar el proceso de produccion de sillas.
Para ello, piensen en el contexto en que se instalara el taller. (No
sera este un concurso de imaginacion, sino que se busca reafirmar el
concepto de flexibilidad interpretativa para motivar el cambio tecnico).
Hacer una silla en la que su material en este caso la madera que sea mas resistente con alguna sustancia y asi ahorrar madera.
sábado, 13 de diciembre de 2014
Autoevaluacion pag. 72
Relaciona la columna de la derecha con los conceptos que estan a la
izquierda. Es probable que algunos de ellos no tengan relacion y que
otros se vinculen con mas de un concepto.
1. Son algunos de los elementos que definen (3) Intrumentos
un gesto tecnico.
2. Es el sistema que define todas las tecnicas. (7) El sistema ser humano-maquina
3. Esta integrados por el sistema ser humano- (10) El sistema de produccion
producto, el sistema ser humano-maquina y el artesanal.
sistema maquina-producto.
4. Por lo general, imitan los movimientos (5) Movimientos, potencia y
realizados con alguna extremidad. Al mismo precision y complejidad.
tiempo son extensiones de cuerpo humano.
5. Son elementos comunes en las (2) Innovacion tecnica y flexibilidad
herramientas. interpretativa.
6. Suelen usarse para labores de precision. (6) Herramientas.
7. Se necesitan para el funcionamiento optimo (1) Tipo y caracteristicas de las
de una herramienta, maquina e instrumento. herramientas, maquinas e
instrumentos disponibles.
8. Siempre deben tomarse en consideracion para (8) Gestos tecnicos, experiencia
el manejo de las herramientas, maquinas e y aptitudes del operador.
instrumentos.
9. Un ejemplo de su aplicacion es el uso de la (4) Mangos o empuñadoras
bicicleta en diferentes contextos.
10. Definen los pasos que se han de seguir para (9) Mantenimiento preventivo
la resolucion en problemas tecnicos. y correctivo.
1. Son algunos de los elementos que definen (3) Intrumentos
un gesto tecnico.
2. Es el sistema que define todas las tecnicas. (7) El sistema ser humano-maquina
3. Esta integrados por el sistema ser humano- (10) El sistema de produccion
producto, el sistema ser humano-maquina y el artesanal.
sistema maquina-producto.
4. Por lo general, imitan los movimientos (5) Movimientos, potencia y
realizados con alguna extremidad. Al mismo precision y complejidad.
tiempo son extensiones de cuerpo humano.
5. Son elementos comunes en las (2) Innovacion tecnica y flexibilidad
herramientas. interpretativa.
6. Suelen usarse para labores de precision. (6) Herramientas.
7. Se necesitan para el funcionamiento optimo (1) Tipo y caracteristicas de las
de una herramienta, maquina e instrumento. herramientas, maquinas e
instrumentos disponibles.
8. Siempre deben tomarse en consideracion para (8) Gestos tecnicos, experiencia
el manejo de las herramientas, maquinas e y aptitudes del operador.
instrumentos.
9. Un ejemplo de su aplicacion es el uso de la (4) Mangos o empuñadoras
bicicleta en diferentes contextos.
10. Definen los pasos que se han de seguir para (9) Mantenimiento preventivo
la resolucion en problemas tecnicos. y correctivo.
Lo que aprendi en este bloque pag. 71
Los medios instrumentales se emplean para modificar elementos a fin de
satisfacer una necesidad. Son, por tanto, un medio para realizar una
intervencion tecnica.
Hay tres medios instrumentales: herramientas, maquinas e intrumentos. Una herramientas es un objeto simple que se crea o modifica para facilitar una tarea y suele ser de uso manual. Una maquina es un conjunto mas complejo de varias piezas que casi siempre requiere la aplicacion de energia para transformarla en un cambio de direccion, un tipo diferente de energia, un impulso, etc. Por ultimo, un instrumento es una herramienta o una maquina que suele usarse en labores de precision o que sirve como interfaz entre el ser humano y una herramienta o maquina.
El hombre delega funciones de su cuerpo en herramientas, maquinas e instrumentos para modificar su entorno de modo que el resultado sea mas eficiente pero es indispensable conocer el manejo de estos medios y desarrollar habilidades para emplearlos con la destreza.
Los vinculos que el hombre establece con las maquinas para modificar u obtener un producto estan caracterizados por los gestos tecnicos y las funciones de la maquina. Si se añaden acciones estrategicas, se dice que se establece un sistema ser humano-maquina. Para preservar el funcionamiento optimo de los medios instrumentales es preciso recurrir al mantenimiento constante.
En los procesos productivos artesanales, es fundamenta la aplicacion de acciones tecnicas pertinentes.
Debido a su naturaleza, el proceso productivo artesanal no suele incluir el sistema maquina-producto, propio de la produccion insdustrial.
Cuando hay mejoras en la calidad, el rendimiento o la eficiencia de los procesos tecnicos (incluidos acciones, materiales, medios, procesos o productos), se esta es presencia de un cambio tecnico. Este suele propiciarse debido a innovaciones o a la flexibilidad interpretativa que hace posible aplicar un mismo instrumento o proceso a un contexto distinto.
Hay tres medios instrumentales: herramientas, maquinas e intrumentos. Una herramientas es un objeto simple que se crea o modifica para facilitar una tarea y suele ser de uso manual. Una maquina es un conjunto mas complejo de varias piezas que casi siempre requiere la aplicacion de energia para transformarla en un cambio de direccion, un tipo diferente de energia, un impulso, etc. Por ultimo, un instrumento es una herramienta o una maquina que suele usarse en labores de precision o que sirve como interfaz entre el ser humano y una herramienta o maquina.
El hombre delega funciones de su cuerpo en herramientas, maquinas e instrumentos para modificar su entorno de modo que el resultado sea mas eficiente pero es indispensable conocer el manejo de estos medios y desarrollar habilidades para emplearlos con la destreza.
Los vinculos que el hombre establece con las maquinas para modificar u obtener un producto estan caracterizados por los gestos tecnicos y las funciones de la maquina. Si se añaden acciones estrategicas, se dice que se establece un sistema ser humano-maquina. Para preservar el funcionamiento optimo de los medios instrumentales es preciso recurrir al mantenimiento constante.
En los procesos productivos artesanales, es fundamenta la aplicacion de acciones tecnicas pertinentes.
Debido a su naturaleza, el proceso productivo artesanal no suele incluir el sistema maquina-producto, propio de la produccion insdustrial.
Cuando hay mejoras en la calidad, el rendimiento o la eficiencia de los procesos tecnicos (incluidos acciones, materiales, medios, procesos o productos), se esta es presencia de un cambio tecnico. Este suele propiciarse debido a innovaciones o a la flexibilidad interpretativa que hace posible aplicar un mismo instrumento o proceso a un contexto distinto.
Todo tiene un antecedente. pag 67
1. Segun la idea de que todo tiene un antecedente, investiga en Internet
lo relacionado con la maquina de vapor de James Watt. Luego, en equipo,
elaboren un cronograma (o linea del tiempo) en varias cartulinas, en el
que se indiquen los avnces y las inovaciones tecnicas que propiciaron
el desarrollo de esta maquina que dio origen a la Revolucion industrial
del siglo XVII, a partir de los primeros registrados que se tienen (por
ejemplo, desde Heron el egipcio).
MÁQUINA DE VAPOR
EDADANTIGUA
130 Herón de Alejandría inventa el aeolipile, máquina que emplea calor para moverse.
EDAD MEDIA
EDAD MODERNA
1663 Edward Somerset describe un método para elevar un cierto volumen de aguautilizando vapor.
1698 Thomas Savery patenta una máquina de vapor para sacar el agua de las minas de carbón.
1705 Thomas Newcomen y su ayudante John Calley mejoran la máquina de vapor de Savery.
1750Joseph Black propone que el calor es un “fluido elástico” y establece la diferencia entre calor y temperatura.
1770 James Watt construye una máquina de vapor que supera a todas las anteriores.
1787Antoine Lavoisier, nombra “calórico” al fluido elástico descrito por Black.
1798 Benjamín Thompson cuestiona la teoría del caloricio y concluye que el calor no es un fluido sino una forma demovimiento de algunas partículas.
1805 John Dalton expone la teoría atómica.
1847 Hermann von Helmholtz enuncia el Principio de la Conservación de la Energía.
1849 James Joule demuestra que la energíamecánica puede transformarse4 en calor.
MÁQUINA DE VAPOR
EDADANTIGUA
130 Herón de Alejandría inventa el aeolipile, máquina que emplea calor para moverse.
EDAD MEDIA
EDAD MODERNA
1663 Edward Somerset describe un método para elevar un cierto volumen de aguautilizando vapor.
1698 Thomas Savery patenta una máquina de vapor para sacar el agua de las minas de carbón.
1705 Thomas Newcomen y su ayudante John Calley mejoran la máquina de vapor de Savery.
1750Joseph Black propone que el calor es un “fluido elástico” y establece la diferencia entre calor y temperatura.
1770 James Watt construye una máquina de vapor que supera a todas las anteriores.
1787Antoine Lavoisier, nombra “calórico” al fluido elástico descrito por Black.
1798 Benjamín Thompson cuestiona la teoría del caloricio y concluye que el calor no es un fluido sino una forma demovimiento de algunas partículas.
1805 John Dalton expone la teoría atómica.
1847 Hermann von Helmholtz enuncia el Principio de la Conservación de la Energía.
1849 James Joule demuestra que la energíamecánica puede transformarse4 en calor.
La naturaleza del cambio tecnico pag. 65
Ejercita el deporte de la reflexion
1. Las siguientes son herramientas, maquinas e intrumentos de uso cotidiano. Utiliza la imaginacion para idear nuevos procesos en que podrian emplearse. Te resultara de ayuda pensar en un nueco contexto en que podrian aplicarse. Guiate con el ejemplo.
*Maquina perforadora.
En un contexto en que no sea necesario perforar sino en el que se requiere aprovechar las vibraciones producidas por la maquina, podria usarse, con pequeñas adaptaciones, para aplanar acbos de paredes o para agitar mezclas de materiales.
*Pinzas.
Podria usar sus pinzas para poder agarrar cosas pequeñas que mi mano no pueda.
*Destornillador.
Puede usarse para golpear con la parte superior del destornillador.
*Bisturi.
Podria usarse como una tipo navaja ya que es metal delgado.
1. Las siguientes son herramientas, maquinas e intrumentos de uso cotidiano. Utiliza la imaginacion para idear nuevos procesos en que podrian emplearse. Te resultara de ayuda pensar en un nueco contexto en que podrian aplicarse. Guiate con el ejemplo.
*Maquina perforadora.
En un contexto en que no sea necesario perforar sino en el que se requiere aprovechar las vibraciones producidas por la maquina, podria usarse, con pequeñas adaptaciones, para aplanar acbos de paredes o para agitar mezclas de materiales.
*Pinzas.
Podria usar sus pinzas para poder agarrar cosas pequeñas que mi mano no pueda.
*Destornillador.
Puede usarse para golpear con la parte superior del destornillador.
*Bisturi.
Podria usarse como una tipo navaja ya que es metal delgado.
Ejercita el deporte de la reflexion pag. 63
Investiga y responde.
1. Identifica las ventajas de recibir capacitacion para operar una maquina, herramienta o instrumento.
Aprendes cosas nuevas en algo tan interesante como la la tenica en esas capacidades.
2. Identifica las desventajas de no recibir capacitacion para utilizar una herramienta o proceso tecnico.
Hacer las cosas con tu propio cuerpo para obtener tus necesidades.
1. Identifica las ventajas de recibir capacitacion para operar una maquina, herramienta o instrumento.
Aprendes cosas nuevas en algo tan interesante como la la tenica en esas capacidades.
2. Identifica las desventajas de no recibir capacitacion para utilizar una herramienta o proceso tecnico.
Hacer las cosas con tu propio cuerpo para obtener tus necesidades.
Repasemos lo aprendido pag. 63
Es hora de hacer un pequeño alto en el camino y repasar algunos conceptos calve.
1. Utiliza las palabras o frases siguientes para completar los enunciados que siguen. Es probable que algunos terminos se empleen mas de una vez y que otros no se usen.
cuerpo humano, herramienta, instrumento, maquina, ser humano-producto, ser humano-maquina, maquina-producto, delegacion de funciones, capacidades.
a) Una herramienta es un objetosimple que se crea o elabora para facilitar una tarea.
b) Por lo general, una maquina esta compuesta por varias piezas o partes.
c) El sistema maquina-producto esta ausente del sistema ser humano-maquina.
d) El sistema ser humano-producto define a todas las tecnicas.
e) La delegacion de funciones en maquinas, herramientas e instrumentos permite prolongar o aumentar las capacidades normales del cuerpo humano.
1. Utiliza las palabras o frases siguientes para completar los enunciados que siguen. Es probable que algunos terminos se empleen mas de una vez y que otros no se usen.
cuerpo humano, herramienta, instrumento, maquina, ser humano-producto, ser humano-maquina, maquina-producto, delegacion de funciones, capacidades.
a) Una herramienta es un objetosimple que se crea o elabora para facilitar una tarea.
b) Por lo general, una maquina esta compuesta por varias piezas o partes.
c) El sistema maquina-producto esta ausente del sistema ser humano-maquina.
d) El sistema ser humano-producto define a todas las tecnicas.
e) La delegacion de funciones en maquinas, herramientas e instrumentos permite prolongar o aumentar las capacidades normales del cuerpo humano.
1.4 Conocimiento, uso y manejo de las herramientas, maquinas e instrumentos en los precesos artesanales. pag. 61
Bajo la lupa
1. Pide a un adulto que te preste el instructivo de algun aparato electrodomestico.
2. En equipo, seleccionen una de las maquinas o instrumentos que se utilizan en uno de los talleres que se imparten en su escuela.
3. De acuerdo con los elementos contenidos en el instructivo que hayan llevado, elaboren uno para la maquinao el instrumento seleccionado. Si es necesario, pidan al profesor detalles acerca de su funcionamiento. Puedes escribir las instrucciones y utilizar dibujos para explicarlas.
1. Pide a un adulto que te preste el instructivo de algun aparato electrodomestico.
2. En equipo, seleccionen una de las maquinas o instrumentos que se utilizan en uno de los talleres que se imparten en su escuela.
3. De acuerdo con los elementos contenidos en el instructivo que hayan llevado, elaboren uno para la maquinao el instrumento seleccionado. Si es necesario, pidan al profesor detalles acerca de su funcionamiento. Puedes escribir las instrucciones y utilizar dibujos para explicarlas.
Aprende haciendo pag.59
1. En equipo,
reunan el material siguente: papel de China, cordel, popotes, pequeños
recortes de telao carton, pegamento y tijeras.
El objetivo de esta actividad es idear el proceso tecnico artesanal que se necesitaria aplicar para crear un pequeño taller de elaboracion de cometas y papalotes. En la figura 2.16 se observa el diagrama de un papalote elemental, pero tu y tu equipo estan en libertad de cambiar la forma y los materiales usados; lo esenciales que vuelve y sea atractivo.
2. Describe individualmente el proceso tecnico que se aplicaria en tu taller artesanal para producir cometas. Hazlo a partir de la descripcion de las acciones tecnicas.
*Acciones estrategicas: Recortar las figura de la cometa, despues pegar los palos de madera y la cola, con esto lo haras mas rapido y eficaz.
*Acciones de control: Medir bien la figura del cometa con los palos de madera y que te salga perfectamente su forma.
*Acciones instrumentales: Puedes ponerle algun logo o dibujo para que se vea creativo.
El objetivo de esta actividad es idear el proceso tecnico artesanal que se necesitaria aplicar para crear un pequeño taller de elaboracion de cometas y papalotes. En la figura 2.16 se observa el diagrama de un papalote elemental, pero tu y tu equipo estan en libertad de cambiar la forma y los materiales usados; lo esenciales que vuelve y sea atractivo.
2. Describe individualmente el proceso tecnico que se aplicaria en tu taller artesanal para producir cometas. Hazlo a partir de la descripcion de las acciones tecnicas.
*Acciones estrategicas: Recortar las figura de la cometa, despues pegar los palos de madera y la cola, con esto lo haras mas rapido y eficaz.
*Acciones de control: Medir bien la figura del cometa con los palos de madera y que te salga perfectamente su forma.
*Acciones instrumentales: Puedes ponerle algun logo o dibujo para que se vea creativo.
Mantenimiento de herramientas, maquinas e intrumentos pag. 55
Los efectos de la tecnica en la vida diaria.
1. En el cuadro se enumeran tres herramientas o maquinas de uso comun. Escribe cuales son las medidas de mantenimiento preventivo y correctivo que deberias tomar para que funcionen de la mejor manera.
Mantenimiento preventivo: Mantenimiento correctivo:
Limpiarla, ponerle algo de Ajustar eje y los valeros,
a) Bicicleta aceite en la cadena. cambiar llantas.
b) Segueta Apretar los tornillos que Darle filo y ajustarla bien.
sujeta la cuchilla.
c) Teclado de Limpiar con algun trapo. Cambiar las teclas y limpiar
computadora. con aire comprimido.
1. En el cuadro se enumeran tres herramientas o maquinas de uso comun. Escribe cuales son las medidas de mantenimiento preventivo y correctivo que deberias tomar para que funcionen de la mejor manera.
Mantenimiento preventivo: Mantenimiento correctivo:
Limpiarla, ponerle algo de Ajustar eje y los valeros,
a) Bicicleta aceite en la cadena. cambiar llantas.
b) Segueta Apretar los tornillos que Darle filo y ajustarla bien.
sujeta la cuchilla.
c) Teclado de Limpiar con algun trapo. Cambiar las teclas y limpiar
computadora. con aire comprimido.
Funciones y partes de un instrumento pag. 54
Bajo la lupa
1. Cuando estes en tu taller de actividad tecnologica, explora a tu alrededor y elige un instrumento. En el recuadro, traza un esquemasimple de este y señalasus partes con flecha.
Adentro contiene un chip con una capacidad que puede guardar documentos
o cualquier otra cosa y contiene como un tipo enchufe que se inserta
normalmente en la computadora.
1. Cuando estes en tu taller de actividad tecnologica, explora a tu alrededor y elige un instrumento. En el recuadro, traza un esquemasimple de este y señalasus partes con flecha.
Adentro contiene un chip con una capacidad que puede guardar documentos
o cualquier otra cosa y contiene como un tipo enchufe que se inserta
normalmente en la computadora.
Funciones y partes de las maquinas pag. 53
1. Cuando
estes en tu taller de actividad tecnologica, explora a tu alrededor y
elige una maquina. En el recuadro traza un esquema simple de esa maquina
y señala sus sistemasmediante flechas.
1.2 Herramientas, maquinas e instrumentos: sus funciones y su mantenimiento pag. 51
Bajo la lupa
1. Cuando estes en tu taller de actividad tecnologica, explora a tu alrededor y elige tres herramientas. En los recuadros traza un esquema simple de cada una y señalasus partes mediante una flecha. (Vale la pena notar que tal vez las herramientas que elijas tengan mas partes de las que examinamos en este subtema.
Se usa para poder conectar mas de una maquina.
Se
utiliza para controlar una pequeña flecha electronica
dentro
de una computadora.
Es comunmente que lo usemos para escribir dentro de una pc.
1. Cuando estes en tu taller de actividad tecnologica, explora a tu alrededor y elige tres herramientas. En los recuadros traza un esquema simple de cada una y señalasus partes mediante una flecha. (Vale la pena notar que tal vez las herramientas que elijas tengan mas partes de las que examinamos en este subtema.
Se usa para poder conectar mas de una maquina.
Es comunmente que lo usemos para escribir dentro de una pc.
El sistema ser humano-maquina pag. 50
Aprende haciendo
1. En el recuadro, dibuja un esquema de la que consideres que es la maquina mas compleja de tu taller de actividad tecnologica. Por medio de flechas, señala los diferentes mecanismos de interaccion con la maquina.
2. Describe brevemente los gestos tecnicos y los conocimientos que necesitas para la interaccion con dos de los mecanismos de manipulacion de la maquina.
Es muy utilizada para comunicarse o para hacer trabajos tecnologicamente, aunque un mecanismo como el de conectarlo ak modem es un pequeño estorbo, seria mejor que todas tuvieran wifi.
1. En el recuadro, dibuja un esquema de la que consideres que es la maquina mas compleja de tu taller de actividad tecnologica. Por medio de flechas, señala los diferentes mecanismos de interaccion con la maquina.
2. Describe brevemente los gestos tecnicos y los conocimientos que necesitas para la interaccion con dos de los mecanismos de manipulacion de la maquina.
Es muy utilizada para comunicarse o para hacer trabajos tecnologicamente, aunque un mecanismo como el de conectarlo ak modem es un pequeño estorbo, seria mejor que todas tuvieran wifi.
La funcion de los gestos tecnicos pag. 49
Aprende haciendo
Mientras efectuas intervenciones tecnicas con el uso de herramientas, maquinas o intrumentos de tu taller de actividades tecnologicas, recurres a gestos tecnicos.
1. Cita un ejemplo de alguna actividad reciente en la que empleaste herramientas, maquinas o instumentos; describe tres gestos tecnicos relacionados con su uso. Recuerda los cuatro elementos que los definen (movimientos, potencia, precision y complejidad).
Use un destornillador para abrir un juego portatil y poder arreglarlo desde adentro.
Mientras efectuas intervenciones tecnicas con el uso de herramientas, maquinas o intrumentos de tu taller de actividades tecnologicas, recurres a gestos tecnicos.
1. Cita un ejemplo de alguna actividad reciente en la que empleaste herramientas, maquinas o instumentos; describe tres gestos tecnicos relacionados con su uso. Recuerda los cuatro elementos que los definen (movimientos, potencia, precision y complejidad).
Use un destornillador para abrir un juego portatil y poder arreglarlo desde adentro.
Bajo la lupa pag. 48
Bajo la lupa
1.Es fundamental que reafirmes la compresion de l significado de la palabra ''delegar'' y que entiendes por que usamos en este contexto. Para ello, visita tres paginas de Internet donde puedas encontrar una definicion del termino y despues redacta, con tus propias palabras, una que te resulte clara y comprensible.
R= Es dar de una persona a otra facultad o poder para que la presente y los ejerza en su nombre.
1.Es fundamental que reafirmes la compresion de l significado de la palabra ''delegar'' y que entiendes por que usamos en este contexto. Para ello, visita tres paginas de Internet donde puedas encontrar una definicion del termino y despues redacta, con tus propias palabras, una que te resulte clara y comprensible.
R= Es dar de una persona a otra facultad o poder para que la presente y los ejerza en su nombre.
viernes, 12 de diciembre de 2014
Aprende haciendo pag. 45
Aprende haciendo
Para esta actividad se necesita dos hojas de papel y una regla.
1. Toma una hoja de papel, doblala a la mitad y despues, tirando de ambos lados, trata de cortarla.
2. Ahora toma otra hoja. Esta vez, en lugar de doblarla, coloca una regla sobre ella, apretandola firmemente con una mano. Despues, con la otra, tira hacia arriba el lado suelto de la hoja.
3. Observa los bordes de los cortes que hiciste al aplicar ambos procedimientos. Describe que cumplio la herramienta que usaste en el punto 2 (es decir, a regla).
R= No tener la necesidad de doblar la hoja y conseguir un buen corte.
Para esta actividad se necesita dos hojas de papel y una regla.
1. Toma una hoja de papel, doblala a la mitad y despues, tirando de ambos lados, trata de cortarla.
2. Ahora toma otra hoja. Esta vez, en lugar de doblarla, coloca una regla sobre ella, apretandola firmemente con una mano. Despues, con la otra, tira hacia arriba el lado suelto de la hoja.
3. Observa los bordes de los cortes que hiciste al aplicar ambos procedimientos. Describe que cumplio la herramienta que usaste en el punto 2 (es decir, a regla).
R= No tener la necesidad de doblar la hoja y conseguir un buen corte.
1.1 Herramientas, maquinas e instrumentos como extension de las capacidades humanas. pag. 44
Las herramientas como medios tecnicos.
Ejercita el deporte de la reflexion.
1. En tu taller de actividad tecnologica dispones de diferentes herramientas y maquinas. Antes de que expongamos las caracteristicas de cada una, completa el cuadro escribiendo en la columna correspondiente si el medio instrumental es una herramienta, una maquina o un instrumento.
Maquinas Herramientas Instrumentos Maquinas Herramientas InstrumentosComputadora Compresor RCA Tablet Soldadera de area Monitor
Proyector Desarmador Mause Pulidora Frezadora Electricidad
Camara Sierra Teclado Moledora Taladro Internet
Impresora Martillo USB Soldadora Bomba Recimientes
Los instrumentos como auxiliares para realizar trabajos de precision pag. 46
Aprende haciendo
1. En equipo, lleven a clase tres kilogramos de naranjas, un exprimidor manual y uno electrico, ademas de una jarra u olla y varios vasos. 2. En clase, expriman a mano un kilogramo de naranjas. Usen el exprimidor manual para obter el jugo de otro kilo de naranjas y, por ultimo, expriman un tercer kilogramo con el exprimidor electrico.
3. A continuacion, calculen visualmente la cantidad de jugo obtenida con cada proceso. Observen la calidad del jugo (por ejemplo, ausencia o exeso de semillas) y comenten en equipo sobre la facilidad con que se realizo la tarea de cada metodo. Anoten sus resultados en el cuadro.
Cantidad Calidad Facilidad
A mano 1 litro Regular Regular
Con exprimidor manual 2 litros Buena Facil
Con exprimidor electrico 2 lts, y medio Exelente Muy Facil
miércoles, 22 de octubre de 2014
EJERCITA EL DEPORTE DE LA REFLEXNIO
Sin consultar los libros ni internet, piensa en tres objetos tecnologicos modernos, indica cual pudo ser origen e incluye algunas herramientas que hayan podido facilitar su evolucion y produccion. (Observael ejemplo.En este, conviene indicar que al final se habla de maquinas , qur son evoluciones de herramientas, como se analizara en este bloque). No es muy importante que tu respuesta sea correcta; el objeto es que logres deducir cual es el camino que siguen los adelantos tecnologicos y pienses en los medios que lo permiten.
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